Diseño de políticas públicas para personas con Altas Capacidades Intelectuales en Ecuador: un análisis crítico a la luz de un estudio comparativo en diferentes países en función de su eficacia.

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dc.contributor.authorMora Erazo, Martín Sebastián
dc.date.accessioned2024-01-19T16:00:31Z
dc.date.available2024-01-19T16:00:31Z
dc.date.issued2024-01-15
dc.descriptionTutor: Diana Emilia Heredia Pincay \ Bibliografía \ Índice de gráficos
dc.description.abstractLas personas con Altas Capacidades Intelectuales (AACC) poseen habilidades y potencialidades excepcionales que requieren de una atención y apoyo adecuados para su desarrollo integral. Sin embargo, en Ecuador existe una falta de reconocimiento y atención a las necesidades de este grupo poblacional, lo que plantea desafíos para garantizar la equidad educativa y la inclusión social. Este estudio buscó identificar políticas públicas efectivas para abordar las necesidades de las personas con Altas Capacidades Intelectuales (AACC) en Ecuador, un sector poblacional que ha recibido insuficiente atención a nivel de política pública. El trabajo se desarrolló a través de un análisis comparativo y evaluativo de políticas públicas internacionales, junto con una revisión detallada de la literatura existente con el propósito de contribuir al diseño de políticas públicas robustas en el contexto ecuatoriano. Se identificó que las personas con AACC constituyen un porcentaje significativo de la población, y su correcto acompañamiento y desarrollo puede impulsar el crecimiento socioeconómico del país. El análisis de políticas internacionales reveló prácticas exitosas y desafíos inherentes a la implementación de políticas públicas para esta población. Con base en este análisis, se propone la necesidad de políticas de acción afirmativa para las personas con AACC en Ecuador, y se enfatiza la importancia de adoptar un enfoque holístico y multidimensional en el desarrollo de políticas y programas educativos. En conclusión, este estudio subraya la necesidad urgente de instaurar políticas públicas transversales y efectivas para atender a las personas con AACC en Ecuador, promoviendo la equidad educativa e inclusión social
dc.identifier.urihttps://dspace.uhemisferios.edu.ec/handle/123456789/1818
dc.language.isoes
dc.publisherQuito: Universidad Hemisferios 2024
dc.relation.ispartofseriesCiencias Sociales y Humanas; 57
dc.subjectAltas Capacidades Intelectuales
dc.subjectPolítica Públicas
dc.subjectEcuador
dc.subjectEnfoque Holístico
dc.subjectEquidad
dc.subjectInclusión Social
dc.titleDiseño de políticas públicas para personas con Altas Capacidades Intelectuales en Ecuador: un análisis crítico a la luz de un estudio comparativo en diferentes países en función de su eficacia.
dc.title.alternativeTrabajo de Titulación para la obtención del Título de Licenciatura en Ciencias Políticas
dc.typeThesis
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Trabajo de titulación de Martín Sebastián Mora Erazo
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Ciencias Políticas