Libros de producción intelectual

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    30 Games for Social Change: Critical Thinking for ESL/EFL Classes
    (Wayzgoose Press, 2016-10-17) Berger, Janine
    English as a Second or Foreign Language, games, and global citizenship education form the perfect combination for the 21st-century language classroom. This ground-breaking book unites all three in a practical, classroom-tested series of lessons. The first section features games that open up discussions for students to get to know each other and discover more about themselves. The second section provides clearly explained, step-by-step guides for complete games-based lessons designed around themes of global importance, including • equality • literature • gender issues • food • art • social values and more. The games are flexible in terms of levels and groups, and most require nothing more than pen, paper, and enthusiastic players. The final game in the book is a special challenge to you and to your students to be, as Gandhi said, the change you want to see in the world.
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    Anales de Teología
    (Separata, 2014) Jaramillo, Diego Alejandro
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    Ciencias Naturales
    (Plan Amanecer, 2011) Vivanco, Mónica
    El presente libro forma parte del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Particular popular y de la Comunicación Social Comunitaria, a cargo de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, con el aval de los Ministerios de Gobierno, Educación del Ecuador, y ejecutado por el Consorcio Expansión Exterior-TSD-Alecop. Las publicaciones de los textos están dirigidas a alumnos de Educación Básica en las asignaturas de Pre-Lectura, Pre-Matemática, Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Entorno Natural y Social, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Religión y Educación Sexual.
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    Ciencias Naturales 9
    (Plan Amanecer, 2011) Vivanco, Monica
    El presente libro forma parte del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación. Particular Popular y de la Comunicación Social Comunitaria, a cargo de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, con el aval de los Ministerios de Gobierno y Educación del Ecuador, y ejecutado por el Consorcio Expansión Exterior TSD-Alecop. Las publicaciones de los textos están dirigidas a alumnos de la Educación Básica en las asignaturas de Pre-lectura, Pre-matemática, lenguaje y comunicación, matemáticas, entorno natural y social, ciencias sociales, ciencias naturales, religión y educación sexual; y a alumnos de Bachillerato en las áreas de lenguaje, biología, física, química, historia, filosofía, religión, y educación sexual. Algunos de los textos cuentan con un cuaderno de trabajo para el alumno y una guía del maestro, para facilitar el trabajo de todos. La publicación de estos textos pretende aproximar al estudiante a la verdad y contribuir al desarrollo de su capacidad para asombrarse a la realidad, preguntarse acerca de ella, y descubrir cada vez con mayor amplitud y profundidad su riqueza. Se ha procurado introducir a quien los use en el método de cada ciencia, de modo que pueda conocer los distintos caminos por los que la inteligencia humana se aproxima a la realidad, y constante que la verdad no puede oponerse jamás a la realidad: que lo que se descubre experimentalmente si es verdadero no puede contradecir a lo que deduce la razón filosófica, ni a lo que Dios ha revelado a la humanidad para su bien. Esperemos que estos textos sirvan de instrumento para el crecimiento personal de cada uno, de modo que pueda contribuir a la solidez de su familia y al bienestar de su patria.
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    Cuentos
    (Edúcame Secretaría de Educación y Cultura de Medellín, 1994) Jaramillo, Diego Alejandro
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    DESOBEDIENCIA CIVIL: de Thoreau a Gandhi y Martin Luther King, Jr.
    (Departamento de publicaciones de la Universidad de los Hemisferios, 2009-06) Mora-Altamirano, Eduardo
    El presente trabajo intenta dar a conocer la filosofía política de Henry Thoreau (1817-1862), Filósofo y literato estadounidense, habitualmente clasificado como perteneciente a la corriente del trascendentalismo norteamericano. Nuestra tesis consiste en demostrar la importancia del concepto de desobediencia civil de la esclavitud, así como valorar el conjunto de su doctrina ético-política.
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    El breve espacio en que no estás
    (Manglar, 2007-12) Jaramillo, Diego Alejandro
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    El Crisol del Guerrero
    (Universidad de Los Hemisferios, 2015) Baquero, Jaime
    En los tiempos que corren, escribir sobre artes marciales puede parecer una audacia, un desatino, o en el mejor de los casos, una pérdida de tiempo. Las publicaciones de los grandes maestros han sido reeditadas en muchos idiomas y están al alcance de todo lector. Por otro lado, el boom marcial de nuestros días, reflejado en la aparición de nuevas formas en la práctica de la defensa y el ataque, o la reedición de antiguas formas, amalgamadas con otras –full fight, extreme mixed martial arts, vale todo, etc.– ha provocado, entre otras cosas, que las escuelas prestigiosamente tradicionales justifiquen, también por escrito, la calidad de sus enseñanzas, radicadas en la experiencia de instructores y en la profundidad de sus raíces filosóficas y científicas. Sin embargo, son estas mismas razones las que han servido de impulso y motor a la hora de enviar estas líneas para su publicación. El progreso marcial de una escuela está directamente ligado, no solamente a los avances de su instructor, sino también de sus alumnos. Este progreso debe abarcar, en primer lugar, los aspectos humanos y personales de quien practica un arte marcial. ¿Dé qué sirve un experto combatiente si es persona avasalladora, irresponsable o inclinada a vicios que denigran al ser humano y a la sociedad? En tiempos de confusión, como los actuales, vale la pena recordar las bases éticas y de valores que deben sustentar todo comportamiento marcial, dentro y fuera del dojo. Ya lo dijo más de un maestro: el primer enemigo a vencer es uno mismo.
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    EL DOCUMENTAL EN LA ERA DE LA COMPLEJIDAD
    (Universidad Andina Simón Bolívar, 2014-02) León, Christian
    El objeto de esta presentación es el análisis del proyecto Life in a Day, coordinado por dos cineastas, Kevin Macdonald y Ridley Scott, el cual convocó a usuarios de YouTube a participar con sus videos con los cuales se elaboraron un film y un sitio multimedia de escala global. El proyecto se efectivizó en julio de 2010 y sus resultados fueron presentados a través de YouTube y en el Sundance Film Festival en enero de 2011. un producto audiovisual digital cuya hechura parte de la reunión de videos provenientes de distintas partes del mundo; todos hechos con cámaras diferentes; colocados, mediante argumentos y manejos de la imagenes, entre aficionados y profesionales, de distintas nacionalidades del mundo. En el presente trabajo, empleo la palabra interrealizador para señalar al nuevo realizador audiovisual interaudiencia o intervidente para nombrar al espectador de YouTube. En el proyecto participaron interrealizadores latinoame- ricanos, entre ellos algunos ecuatorianos; esto demuestra el producido en las prácticas de registro y de montar documentales, tomando como eje el proyecto Life in a Day. La pregunta Life in a Day, al provocar la participación global de interrealiza una práctica diferente para provocar dicha mirada?
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    El libro de los silencios
    (Universidad de Piura, 2010) Jaramillo, Diego Alejandro
    "El libro de los silencios, es un canto y una alabanza, un poema, prosa poética, versos que trascienden las voces, silencios que dicen más que las palabras. El silencio es un canto a lo que no se dice, las palabras de amor que se quedaron en el aire, las cosas que se piensan y jamás sales a la luz; es una apología a los poemas no nacidos, a la esperanza, a ese amor inconfesable, que se lleva en silencio, que se intuye pero no se descubre. Un solo poema para dejar abiertas las ventanas de una casa llena de voces y de pájaros, veinte maneras de decir te quiero y una sola forma de expresarlo."
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    En caso de emergencia (no) rompa el vidrio.
    (Ediciones SM, 2017) Albuja-Bayas, Marialuz
    Dolor, ironía, angustia, risa, amor, confusión y decisiones irreflexivas se conjugan en esta historia llena de contrastes, como la vida. Llaman a los pasajeros del vuelo Buenos Aires-Quito. Luego de terminar su segundo año como estudiante de Letras, Bernarda Suárez debe volver a su ciudad natal para despedirse y cerrar puertas tras las que queda su adolescencia. A partir de ese momento, su mente transita por los laberintos reales e imaginarios de su pasado que se cruzan con el presente.
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    ÉTICA PARA POLÍTICOS Y JURISTAS
    (departamento de publicaciones de la Universidad de los Hemisferios, 2009) Baquero, Jaime
    A lo largo de la historia no han fallado audaces emprendedores. personas capaces de proyectar grandes empresas, destinadas, al menos en la mente y el deseo de sus gestores, a perdurar en el tiempo. Sin embargo, no todos han logrado ver su sueño cumplido. En el apasionante campo de la educación, insignes personajes como Pedro lombardo o Anselmo de Canterbuy, han sabido plasmar su pensamiento en obras destinadas a convertirse, con el paso del los siglos, en la fuente intelectual de incontables generaciones, a través de una institución tan memorable como antigua: la universidad, fruto del primer medioevo, tantas veces calificando de oscurantista y, sin embargo, principio radiante que ilumina el arduo, sinuoso y empedrado camino del pensamiento.
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    Gudari
    (Revisa Nudo Gordiano, 2020-09) De Domingo-Soler, Carlos
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    LA AMISTAD, LA UNIVERSIDAD Y LA INVESTIGACIÓN
    (Universidad de Los Hemisferios - Justicia y Paz at Smashwords, 2015) Larrea-Holguín, Juan
    El presente libro es fruto de una recopilación de diversos artículos que han sido publicados en la Revista Colloquia de la Universidad de Los Hemisferios, y de otros que aquí han sido retocados para darle una mayor fluidez a la lectura. Además consta la transcripción de una grabación de la voz del queridísimo Mons. Larrea, realizada en una tertulia donde comentó cómo halló, con Francisco Salazar, el cuerpo perdido del Presidente Gabriel García Moreno. La espectacular historia del hallazgo parece una novela de policías. Todos estos escritos muestran, a su manera, el perfil académico, amigable y jovial de Juan Larrea, que fue un modelo para quienes nos dedicamos a la enseñanza.
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    LA DECIMOTERCERA REVOLUCIÓN CULTURAL
    (Universidad de Los Hemisferios, 2015) Riofrío Martínez-Villalba, Juan Carlos
    ¿Qué pasaría si un buen día apareciera sobre la faz de la Tierra una prodigiosa máquina que acelerara la velocidad del conocimiento a ritmo de un Gigabyte por segundo? Probablemente el sistema de educación cambiaría: la escuela duraría pocos años, desaparecerían las clases magistrales, las universidades ya no se dedicarían a impartir conocimientos, sino a otras cosas... Cabría entonces preguntarse si en ese idílico mundo de eximia cultura desaparecerían también las guerras y los odios. La respuesta en Books es negativa: por el contrario, los “books” —ese banco de datos que la mente asimila en segundos a través del book-machine— solo potenciarían los amores y los odios, las verdades y las mentiras, los ideales más altos y los más bajos vicios... las guerras y el fin del mundo.
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    "La Palabra: Un Ejercicio Exigente"
    (UEES, 2005) Jaramillo, Diego Alejandro
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    La relación teoría-experiencia en la epistemología de Thomas S.Kuhn
    (Universidad de Los Hemisferios, 2017-09-16) Sánchez Campo, Martha
    La ciencia es un tipo de saber que busca conocer auténticamente la realidad. Para ello debe trascender la experiencia ordinaria y descubrir aquello que no se manifiesta de modo inmediato. En efecto, a través de la experiencia ordinaria la naturaleza sólo manifiesta algunos fenómenos superficiales que pueden ser observados directamente. Pero si queremos conocerla a fondo debemos interrogarla a través de un complejo proceso que exige intuición, análisis y ante todo experimentación, que es el medio que el científico utiliza para «intervenir» en el desarrollo de los acontecimientos naturales. La ciencia experimental es una actividad humana que busca conocer la naturaleza para obtener un dominio controlado de la misma. Sin embargo, no se trata de un dominio meramente práctico, requiere una fundamentación teórica que permita al hombre dar una explicación del porqué de los hechos. Con este fin, muchas disciplinas científicas utilizan construcciones teóricas muy abstractas que no son un simple reflejo de las estructuras y los procesos reales, mientras otras emplean construcciones de carácter mas bien descriptivo, que representan muy bien la realidad estudiada. En cualquier caso, lo característico de la ciencia experimental es la relación entre las construcciones teóricas y la realidad experiencial.
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    Literatura, educación y un poco más allá
    (Universidad de Los Hemisferios, 2011) Jaramillo, Diego Alejandro
    "En esta ocasión, Diego Alejandro nos presenta una selección de sus mejores artículos, escritos tanto para revistas especializadas como para publicaciones que llegan a un amplio público, se tratan de narraciones donde el lector reconocerá lugares entrañables de Guayaquil y de pobla­ciones circunvecinas, sus relatos contienen un lenguaje claro, ameno, costumbrista e íntimo y donde se respiran permanentes reflexiones sobre la educación y la literatura de nuestro tiempo. Sus palabras recuerdan el mejor estilo del periodismo de finales del siglo X X y principios del X X I que, sin perder agudeza, logran la exitosa combinación de entretener, meditar y aprender. Es por ello que ha bautizado su nuevo libro con este sugestivo título". Jorge Raffo, Cónsul General del Perú.
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    Los Deseos más Profundos
    (Series Torremar, 2002) Jaramillo, Diego Alejandro
    Instantáneas de vidas... fragmentos de sueños, de anhelos, de esperanzas y desesperanzas en las que navegan los seres humanos, victimas del desarraigo, la soledad, la rutina, el tedio, la vida... Cada uno de estos deseos se aferra al alma con desesperación de náufrago... La vida y la muerte paseando de la mano... Los protagonistas son niños y ancianos, los extremos de la existencia... unos comienzan, sus deseos son desmesurados; otros terminan y anhelan cosas simples... Los textos sólo plantean preguntas... Las respuestas están dentro del corazón...
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    Maura
    (Ediciones SM, 2018-10) Albuja-Bayas, Marialuz
    Érase una vez una niña debajo del mar. O de la tierra. Sí, de la tierra. Una niña atrapada en una lámpara, como las que un día, hace mucho, habitaron los genios. Alguien la había colocado allí, sin que ella preguntara por qué. Y eso que no recordaba el Terrible Mundo de los Acontecimientos Pasados. Se llamaba Maura