El juego: una metodología efectiva para cultivar la voluntad y afectividad en niños de 5 a 6 años.

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dc.contributor.authorFabara Llanos, Mikaela Alejandra
dc.date.accessioned2024-11-14T21:19:43Z
dc.date.available2024-11-14T21:19:43Z
dc.date.issued2024-10-29
dc.descriptionTutora: Lic. Paulina Dueñas \ Bibliografía
dc.description.abstractEste presente ensayo examina el impacto del juego estructurado en el desarrollo de la voluntad y la afectividad en niños de 5 a 6 años. A través de una revisión teórica basada en autores como Piaget, Vygotsky y David Isaacs, se analizan cómo diferentes tipos de juegos contribuyen al crecimiento emocional y social de los niños en el contexto educativo. La investigación incluye estudios de casos en instituciones educativas donde la implementación de juegos lúdicos favoreció habilidades como la autorregulación, la paciencia y la toma de decisiones. Además, se destacó el papel del juego en la creación de vínculos afectivos, promoviendo la empatía y la comunicación. Los resultados confirman que el juego es una metodología eficaz para fomentar un desarrollo integral en los niños.
dc.identifier.urihttps://dspace.uhemisferios.edu.ec/handle/123456789/1972
dc.language.isoes
dc.publisherQuito: Universidad Hemisferios 2024
dc.relation.ispartofseriesPsicopedagogía; 90
dc.subjectjuego estructurado
dc.subjectdesarrollo infantil
dc.subjectvoluntad
dc.subjectafectividad
dc.subjecteducación infantil
dc.titleEl juego: una metodología efectiva para cultivar la voluntad y afectividad en niños de 5 a 6 años.
dc.title.alternativeTrabajo de Titulación para la obtención del Título de Licenciatura en Psicopedagogía
dc.typeThesis
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Psicopedagogía
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