Fundamentación Jurídica para un Proyecto de Ley para el Reconocimiento y Atención de Personas con Altas Capacidades Intelectuales en Ecuador.
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Date
2025-04-09
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Quito: Universidad Hemisferios 2025
Abstract
Este trabajo tuvo como objetivo central fundamentar jurídicamente la creación de un proyecto de ley que reconozca y proteja los derechos de las personas con altas capacidades intelectuales en Ecuador, garantizando su identificación, evaluación y atención diferenciada. Se empleó una metodología de tipo jurídico-documental, revisando leyes nacionales, tratados internacionales y jurisprudencia comparada, además de analizar doctrina especializada en materia educativa y de derechos humanos. El principal resultado constató la ausencia de un marco normativo ecuatoriano que, pese a la referencia genérica a la “dotación superior” en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, establezca procedimientos claros y obligatorios para la detección, acompañamiento y aceleración curricular de este colectivo. En consecuencia, se observó un vacío legislativo y una limitada jurisprudencia, lo cual ocasiona que las altas capacidades queden desatendidas,representando una discriminación indirecta al no proveerse acciones positivas ni protocolos de atención especializados. La conclusión esencial señala la necesidad imperiosa de generar un instrumento legal específico que articule al sistema educativo con el sistema de salud, a fin de promover la identificación temprana, la formación docente continua y la adopción de estrategias pedagógicas adaptadas, en concordancia con el mandato constitucional de inclusión y con la jurisprudencia internacional que exige garantizar la igualdad sustantiva y la no discriminación de todo grupo con necesidades especiales.
Description
Tutor: David Mauricio Castillo Aguirre \ Bibliografía