Diseño de una guía de estimulación de las habilidades cognitivas en niños entre 0 x 72 meses, para uso de las madres comunitarias del centro de desarrollo intantil Ositos Traviesos ubicado en el barrio Osorio de la ciudad de Quito, como medida preventiva a posibles dificultades de aprendizaje en niños de 4 a 5 años que acuden al Centro.
| dc.contributor.author | Zevallos P., Diana S. | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-14T17:28:12Z | |
| dc.date.available | 2015-07-14T17:28:12Z | |
| dc.date.issued | 2011-05-10 | |
| dc.description | Directora: María Victoria González \ Guía \ Anexos \ Bibliografía | en_US |
| dc.description.abstract | La presente tesis de grado tiene como objetivo fundamental diseñar una guía de estimulación de las habilidades cognitivas en niños entre 0 y 72 meses, para uso de las Madres Comunitarias del Centro de Desarrollo Infantil Ositos Traviesos ubicado en el Barrio Osorio de la Ciudad de Quito, como medida preventiva a posibles dificultades de aprendizaje en niños de 4 a 5 años que acuden al centro. Este CDI, es parte de una de las modalidades con las que el Instituto de la Niñez y la Familia (INFA) trabaja para garantizar el bienestar de los niños de escasos recursos de áreas urbano marginales en todo el país. Los CDI,s tiene la misión de brindar cuidados diarios, educación inicial y nutrición a cada niño. Sin embargo, una falencia es que las maestras de este CDI, no cuentan con preparación académica previa en el área de educación y la capacitación pedagógica que reciben es escasa. Esta situación es lo que motivó el planteamiento de este trabajo. Para realizar este proyecto de investigación se consideró la postura constructivista, tomando en cuenta el significativo aporte de autores como Piaget y Vygotsky. Además, fueron instrumentos y fuentes de información la observación, la entrevista dirigida a las madres comunitarias y la aplicación de un test psicopedagógico a 13 niños del centro. Luego de la investigación realizada, se llegó a la conclusión de que el área cognoscitiva en los niños objeto de estudio era el aspecto con mayor necesidad de refuerzo de acuerdo a los resultados obtenidos de la evaluación aplicada. Es a partir de estos resultados que se realizó una guía en la cual se detallan diferentes actividades y estrategias dirigidas a grupos de educadores que no poseen un conocimiento previo de los principios psicopedagógicos básicos y de estimulación temprana. La guía posee un lenguaje sencillo, la estructura de las actividades y los recursos que se necesitan son de fácil empleo y están en muchos casos al alcance de la mano. La distribución de las actividades está dada por dos grupos de edades el primero va desde los 0 a los 2 años y el segundo desde los 2 hasta los 7, a cada grupo se lo ha denominado Módulo I y II respectivamente. Las edades y actividades en el manual están divididas por trimestres (0-3meses; 3-6meses; 6-9meses y 9-12meses). En cada uno se ha planteado un objetivo general y diversas actividades que se deben realizar en función al logro de niño durante ese período, aquí se detalla la destreza que se va a reforzar o estimular, el objetivo específico, recursos, frecuencia y duración de las actividades. Con la aplicación de esta guía se pretende que los niños que acuden al Centro y los que asistirán a futuro tengan la oportunidad de recibir la estimulación oportuna en el área cognitiva y además, puedan aprovechar al máximo su estancia en el centro como un medio favorable para su desarrollo integral tomando en cuenta que al llegar a los 4 años ya deben adquirir nociones básicas indispensables para primero de básica es una forma de prevenir posibles dificultades de aprendizaje. Por otra parte es también para las madres comunitarias la ocasión de adquirir conocimientos que les acerquen de una forma un poco más técnica a la educación inicial. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/227 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Quito-Ecuador,: Universidad de los Hemisferios, 2011 | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Psicopedagogía;UDLH-AYH-P-5 Z63 | |
| dc.subject | desarrollo infantil | en_US |
| dc.subject | estimulación | en_US |
| dc.subject | habilidades cognitivas | en_US |
| dc.subject | dificultades de aprendizaje | en_US |
| dc.title | Diseño de una guía de estimulación de las habilidades cognitivas en niños entre 0 x 72 meses, para uso de las madres comunitarias del centro de desarrollo intantil Ositos Traviesos ubicado en el barrio Osorio de la ciudad de Quito, como medida preventiva a posibles dificultades de aprendizaje en niños de 4 a 5 años que acuden al Centro. | en_US |
| dc.title.alternative | Trabajo de grado para la obtención del título de: Licenciatura en Psicopedagogía | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |