Metodologías cooperativas-colaborativas para promover los principios de inclusión y equidad estudiantil de inmigrantes en la primaria.

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dc.contributor.authorHuertas Rojas, Jéssica Pamela
dc.date.accessioned2022-02-17T21:18:08Z
dc.date.available2022-02-17T21:18:08Z
dc.date.issued2022-02-01
dc.descriptionTutor: Patricio Puga \ Bibliografíaen_US
dc.description.abstractEl actual ensayo investigativo trata sobre las metodologías cooperativas-colaborativas para promover los principios de inclusión y equidad estudiantil de inmigrantes en la primaria. El tema surge ante las inquietudes y diversas reflexiones acerca del contexto educativo inclusivo en procesos equitativos que ofrece una entrada a los distintos niveles de la educación. Estos desafíos ponen en evidencia muchos planteamientos debido a que distintos enfoques y acciones en realidad no se materializan y no existe una estrategia para aplicar la legislación existente, lo que incide en la obtención de una educación relevante y adecuada. Bajo estas premisas se plantea como objetivo establecer un fundamento teórico para el uso de metodologías cooperativas-colaborativas que promuevan los principios de la inclusión y equidad en inmigrantes en la primaria en Ecuador. Entre los resultados se destaca que ahora es posible evaluar prácticas tradicionales que brindan requisitos educativos para la inclusión y que permiten observar brechas en la desigualdad relacionadas con la oportunidad, la equidad y la calidad en todo el sistema educativo. Además, se determina que los aprendizajes colaborativo y cooperativo como métodos aplicados en una educación con fines inclusivos, así como el impulso de prácticas y el desarrollo de educadores para la equidad, son técnicas que posibilitan el compromiso grupal para atender la diversidad.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/1400
dc.language.isoesen_US
dc.publisherQuito: Universidad Hemisferios 2022en_US
dc.relation.ispartofseriesPsicopedagogía;71
dc.subjectInclusiónen_US
dc.subjectMetodologíasen_US
dc.subjectColaborativoen_US
dc.subjectCooperativoen_US
dc.subjectDiversidaden_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.titleMetodologías cooperativas-colaborativas para promover los principios de inclusión y equidad estudiantil de inmigrantes en la primaria.en_US
dc.title.alternativeTrabajo de Titulación para la obtención del Título de Licenciatura en Psicopedagogíaen_US
dc.typeThesisen_US
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Trabajo de titulación de Jéssica Pamela Huertas Rojas
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