Aprendizaje-servicio enfocado al desarrollo de la inteligencia social en adolescentes mujeres de 15 a 16 años del Colegio Los Pinos, Quito-Ecuador

dc.contributor.authorRey Beltrán, Grace
dc.date.accessioned2020-10-14T17:16:17Z
dc.date.available2020-10-14T17:16:17Z
dc.date.issued2020-10-14
dc.descriptionDirector: PhD Ana I. Jácome / Índice de tablas / Bibliografíaen_US
dc.description.abstractAlcanzar la educación integral en adolescentes es un reto para los educadores actuales; en especial debido a los riesgos que presenta la sociedad. Una de las dimensiones muchas veces dejadas a un lado es el desarrollo de habilidades sociales, necesarias para desenvolverse eficazmente con los demás. La teoría de la Inteligencia Social permite comprender la importancia de estas habilidades y cuestiona el modo en el que se educa a los adolescentes. Ante esta problemática, en este estudio se analiza el caso de 20 adolescentes mujeres ecuatorianas del Colegio Los Pinos durante un período de 6 meses, con el objetivo de determinar si la metodología del Aprendizaje-Servicio se correlaciona con el desarrollo de la Inteligencia Social de las participantes. Como resultado, se pudo observar que, si bien se desarrollan varias habilidades en las adolescentes estudiadas, en el caso de la Inteligencia Social, existe mayor desarrollo de la cognición y el interés social.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/1117
dc.language.isoesen_US
dc.publisherQuito: Universidad de Los Hemisferios 2020en_US
dc.relation.ispartofseriesPsicopedagogía;56
dc.subjectAdolescenciaen_US
dc.subjectInteligencia Socialen_US
dc.subjectAprendizaje-servicioen_US
dc.subjectEducación Integralen_US
dc.titleAprendizaje-servicio enfocado al desarrollo de la inteligencia social en adolescentes mujeres de 15 a 16 años del Colegio Los Pinos, Quito-Ecuadoren_US
dc.title.alternativeTrabajo de Titulación para la obtención del Título de Licenciatura en Psicopedagogíaen_US
dc.typeThesisen_US
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TFC - GRACE REY BELTRÁN - Estudio de caso y propuesta metodológica - 2020 2 PSICOPEDAGOGÍA (1).pdf
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Trabajo de titulación de Grace Rey Beltrán
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