La educación superior en Ecuador: Análisis crítico

dc.contributor.authorSantelices Enríquez, María Caridad
dc.date.accessioned2016-12-13T15:47:42Z
dc.date.available2016-12-13T15:47:42Z
dc.date.issued2016-12-13
dc.descriptionTutor: Estefanía Granda Granda \ Bibliografíaen_US
dc.description.abstractLa educación es un derecho fundamental del ser humano, pues permite su realización personal y contribuye para el desarrollo integral del país. Es uno de los deberes del Estado el garantizar su acceso, normarla y gestionar su correcta aplicación. La educación superior es sobre todo un eje de desarrollo para el Estado, porque no solo genera un crecimiento económico para el mismo, sino también un desarrollo social. Uno de los instrumentos que el gobierno ha utilizado para el impulso de la educación superior ha sido la implementación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) en este ámbito. Además, se han planteado y ejecutado algunas políticas para el desarrollo de la misma, como la creación de nuevas universidades e institutos tecnológicos, el cierre de las que no cumplían con estándares necesarios y la adecuación de las existentes. Pero cuán correctamente se han planificado y gestionado las políticas en el ámbito presupuestario, temporal, coyuntural y en cuanto al elemento humano, es lo que se quiere analizar en este trabajo.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/517
dc.language.isoesen_US
dc.publisherQuito: Universidad de los Hemisferios, 2016en_US
dc.relation.ispartofseriesCiencias Jurídicas y Política;UDH-CJP-136 Sa594
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectEducación Superioren_US
dc.subjectEducación superior en Ecuadoren_US
dc.titleLa educación superior en Ecuador: Análisis críticoen_US
dc.title.alternativeTrabajo para la obtención del título de Licenciada en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionalesen_US
dc.typeArticleen_US
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