La buena práctica Psicopedagógica VS. la manipulación de diagnóstico
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Date
2017-10-18
Authors
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Publisher
Quito: Universidad de los Hemisferios, 2017
Abstract
El presente trabajo pretende explicar cómo la buena práctica psicopedagógica esclarece los diagnósticos proporcionados al alumno que requiere de dicha atención, y de esta manera orientar acciones puntuales que contrarrestarían diagnósticos errados. A través de la investigación bibliográfica en el campo psicológico, pedagógico, antropológico y legal se argumenta y se concluye que la buena práctica psicopedagógica puede corroborar o no los diagnósticos emitidos y que, en nuestro país, hay una ausencia de normas legales claras para sancionar los errores y abusos en este tema.
Description
Profesor Guía: Ximena Quintana, Mgr.
Keywords
Formación Profesional, Diagnósticos Psiopedagógicos, Mala práctica psicopedagógica, Persona, Ética profesional, Aspecto legal