La buena práctica Psicopedagógica VS. la manipulación de diagnóstico
| dc.contributor.author | Simbaña Veloz, Gloria Maricela | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-18T15:56:28Z | |
| dc.date.available | 2017-10-18T15:56:28Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-18 | |
| dc.description | Profesor Guía: Ximena Quintana, Mgr. | en_US |
| dc.description.abstract | El presente trabajo pretende explicar cómo la buena práctica psicopedagógica esclarece los diagnósticos proporcionados al alumno que requiere de dicha atención, y de esta manera orientar acciones puntuales que contrarrestarían diagnósticos errados. A través de la investigación bibliográfica en el campo psicológico, pedagógico, antropológico y legal se argumenta y se concluye que la buena práctica psicopedagógica puede corroborar o no los diagnósticos emitidos y que, en nuestro país, hay una ausencia de normas legales claras para sancionar los errores y abusos en este tema. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/735 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Quito: Universidad de los Hemisferios, 2017 | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Psicopedagogía;UDH-AYH-P-43 Si42 | |
| dc.subject | Formación Profesional | en_US |
| dc.subject | Diagnósticos Psiopedagógicos | en_US |
| dc.subject | Mala práctica psicopedagógica | en_US |
| dc.subject | Persona | en_US |
| dc.subject | Ética profesional | en_US |
| dc.subject | Aspecto legal | en_US |
| dc.title | La buena práctica Psicopedagógica VS. la manipulación de diagnóstico | en_US |
| dc.title.alternative | Trabajo de Titulación presentado en conformidad con los requisitos establecidos para la obtención del Título de "Licenciada en Psicopedagogía" | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |