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¿Existen diferencias significativas en la capacidad de regulación emocional entre escolares con TDAH y sin TDAH?
(Quito: Universidad Hemisferios 2025, 2025-06-04) Robalino Larrea, Sara Carolina
Este trabajo analiza si existen diferencias significativas en la capacidad de regulación
emocional entre escolares con y sin TDAH. A través de una revisión bibliográfica de
fuentes teóricas y científicas, se abordan las bases neurológicas y conductuales del
TDAH, así como su impacto en la autorregulación emocional. Se destacan las principales
dificultades que enfrentan los niños con TDAH en entornos escolares y sociales, y se
comparan con las habilidades de regulación emocional de niños sin este diagnóstico.
Asimismo, se exploran los estilos de crianza y el rol del entorno educativo como factores
determinantes en el desarrollo emocional infantil. Se proponen estrategias como el uso de
cuadernos de regulación emocional, diseñados para fomentar el autoconocimiento y el
autocontrol en niños entre 6 y 12 años. Finalmente, se concluye que, si bien los niños con
TDAH presentan mayores desafíos emocionales debido a su impulsividad, es posible
mejorar sus habilidades de regulación con el apoyo adecuado de la familia y la escuela.
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El maestro como guía en los procesos socioafectivos y socioemocionales de sus estudiantes de 6 a 17 años.
(Quito: Universidad Hemisferios 2025, 2025-05-30) Maldonado Maldonado, Rafaela
El presente trabajo titulado “El maestro como guía en los procesos socioafectivos y socioemocionales de sus estudiantes de 6 a 17 años”, explora porque el rol docente es clave en el desarrollo emocional integral de los estudiantes. A través de una sistematización de experiencias realizada en el colegio Cambridge School (Quito), se implementaron capacitaciones dirigidas a docentes desde preescolar hasta bachillerato sobre temas como socioafectividad, socioemocionalidad, inteligencia emocional, autoestima, empatía, inclusión y habilidades sociales. La investigación parte del reconocimiento de la influencia de la emocionalidad en el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes, basándose en teorías de Piaget, Goleman y Bandura. Se realizaron seis capacitaciones con metodologías prácticas, encuestas diagnósticas y materiales didácticos. Además, se creó un cuadernillo de actividades como herramienta de apoyo permanente para los docentes. Los resultados evidencian una brecha inicial entre el reconocimiento teórico de la importancia de estas habilidades y su aplicación práctica. Tras las intervenciones, se observó un avance significativo en la comprensión y ejecución de estrategias emocionales por parte de los docentes, fortaleciendo así el clima escolar y promoviendo un desarrollo integral de los estudiantes.
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Efectividad De Unión De Las Fibras De Refuerzo De Composite (FRC) Sobre Dentina Tratada Endodónticamente Mediante Prueba De Resistencia Compresiva.
(Quito: Universidad Hemisferios 2025, 2025-05-29) Morales Huachi, Andrea Lorena
Objetivo: Comparar la resistencia adhesiva de la fibra de vidrio FRC en diferentes
condiciones sobre dentina tratada endodónticamente de dientes anteriores, mediante pruebas
de resistencia compresiva. Método: Estudio experimental in vitro. Se seleccionaron 60
premolares unirradiculares extraídos por motivos ortodóncicos, de las cuales 40 cumplieron
con los criterios de inclusión. Las muestras fueron estandarizadas mediante una cortadora de
precisión. Cada una de las muestras fueron sometidas a tratamientos de endodoncia y
obturados. Todas las muestras utilizaron diversos materiales como anclaje radicular por lo
que se dividieron en 4 grupos: G1(N:10) Primer grupo con fibras FRC de polietileno
(Ribbond- TBR Dental); G2(N:10) Segundo grupo con fibras FRC de polietileno
(Construct - Kerr): G3(N:10) Tercer grupo con fibras FRC de cuarzo (Quartz SplintRTD); G4(N:10) Cuarto Grupo Control con fibra de vidrio.
Cada una de las muestras fueron desobturadas de acuerdo con las instrucciones del
fabricante. Y se colocó dichos materiales como anclaje radicular para posteriormente crear un
muñón. Una vez realizado esto las muestras fueron sometidas a saliva artificial durante con la
finalidad de crear un ambiente oral 168 horas. Posteriormente las pruebas fueron sometidas a
una en una máquina de ensayos universales Instron. La máquina de compresión ejercerá una
fuerza a una velocidad de 0,5mm por minuto. Resultados: Se concluyo que las fibras de
polietileno Ribbond presentaron una mayor resistencia a la compresión por lo que reduce el
riesgo de fractura en comparación con el resto de los materiales evaluados en dicha
investigación.
El perno de fibra de vidrio, fibras de polietileno Construct -Kerr y fibras Quartz
Splint – RTD no presentaron diferencias estadísticas significativa, por lo que su
resistencia a la fractura fue similar en estos tres materiales
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Prevalencia de las Disfunciones Temporomandibulares y su relación a la Calidad de vida de los estudiantes de Posgrado de la Universidad Hemisferios.
(Quito: Universidad Hemisferios 2025, 2025-05-27) Santos Nuñez, María Elizabeth
En la actualidad, las disfunciones temporomandibulares (DTM) representan una
condición de interés creciente debido a su impacto a la calidad de vida (CV) de los individuos.
Caracterizados por dolor músculoesquelético, alteraciones en el movimiento mandibular,
deterioro funcional, cefaleas y ruidos articulares afectando el bienestar físico, psicológico y
social. Se han encontrado estudios que exponen a los estudiantes de odontología están más
propensos a experimentar bajos niveles de CV, por ello el presente estudio pretende determinar
la prevalencia de las disfunciones termporomandibulares y su relación a la calidad de vida en
los estudiantes de las diferentes especialidades de posgrado de la Universidad Hemisferios.
Materiales y Métodos. Se realizó un estudio transversal, descriptivo y observacional en los
344 estudiantes de posgrado de odontología mediante un cuestionario digital sobre signos y
síntomas sobre DTM del Índice Anamnésico de Fonseca (IAF) , además preguntas de CV del
WHOQOL-BREF de la OMS/WHO. Resultados. El 66% de la población estudiantil presentó
alguna forma de DTM: leve (39%), moderado (18%) y grave (6%). La prevalencia fue mayor
en mujeres que en hombres (73% vs. 46%; OR = 3,3; IC 95% 2,1-5,0). La puntuación global de
calidad de vida del WHOQOL-BREF disminuyó gradualmente de 74 ± 11 en aquellos sin DTM
a 64 ± 12 en el grupo grave (p < 0,001). Se encontró una correlación entre la gravedad de DTM
y calidad de vida (ρ = -0,28, p < 0,001). Según la clasificación del IAF, las pruebas de KruskalWallis y Dunn confirmaron las diferencias significativas en los cuatro dominios del WHOQOLBREF. Conclusiones. Las DTM afectan a los dos tercios de los posgradistas y, a mayor
severidad, la reducción de calidad de vida es significativa, sobre todo en la población femenina.
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Colocación de dos implantes después de expansión ósea de cresta atrófica utilizando el concepto de oseodensificación.
(Quito: Universidad Hemisferios 2025, 2025-05-27) Franco Monge, David Sebastián; Palacios González, José Arturo
La rehabilitación de zonas edéntulas en el maxilar posterior representa un desafío clínico
significativo debido a la anatomía desfavorable y a la baja calidad ósea que caracteriza a esta
región, lo que puede comprometer la colocación de implantes dentales y su estabilidad primaria.
Este reporte de caso presenta un protocolo quirúrgico innovador, denominado oseodensificación
para mejorar la estabilidad primaria, y conseguir colocar implantes en rebordes alveolares
atróficos, optimizando los resultados clínicos en pacientes con condiciones anatómicas
complejas. El caso describe el tratamiento de un paciente masculino de 64 años que requirió la
colocación de dos implantes en la región posterior del maxilar. Se empleó la técnica de
oseodensificación, la cual permitió compactar el hueso existente, aumentando su densidad y el
grosor del tejido óseo autógeno, compactadolo hacia las paredes del lecho quirúrgico. El
protocolo seguido en este caso incluyó el uso de fresas especializadas, como la fresa Densah
(Versah), procedimiento que no solo optimiza las condiciones óseas para la colocación de los
implantes, sino que también promueve una osteointegración más rápida y eficiente. Además, se
discuten las consideraciones técnicas y los pasos específicos realizados durante la intervención,
lo que proporciona una guía práctica para profesionales que deseen implementar esta técnica en
su práctica clínica. Como resultado, se obtuvo una ganancia en el grosor de la cresta ósea, y los
implantes alcanzaron una estabilidad primaria adecuada, con un torque de 25 N/cm y 35 N/cm
respectivamente, donde el proceso de cicatrización transcurrió sin complicaciones, evidenciando
una recuperación satisfactoria. Los resultados obtenidos respaldan la efectividad de esta técnica
como una solución menos invasiva y altamente eficaz para casos que presenten crestas atróficas
y baja calidad ósea. La oseodensificación no solo reduce la necesidad de procedimientos
reconstructivos más complejos, como los injertos óseos convencionales, sino que también facilita
la osteointegración al mejorar las condiciones biomecánicas del hueso. Este caso aporta
evidencia clínica sobre la aplicación de la oseodensificación destacando sus ventajas en la
rehabilitación de pacientes con condiciones anatómicas desafiantes. Entre estas ventajas se
incluyen la preservación del hueso autólogo, la reducción del tiempo de tratamiento, por
presentar mejor estabilidad primaria, y la reducción de riesgos trans y postoperatorios. En
conclusión, este protocolo quirúrgico representa una alternativa prometedora para la
implantología, ofreciendo una solución eficiente y biológicamente favorable para la
rehabilitación de zonas con baja densidad ósea y rebordes con grosor insuficiente