Importancia del juego en el proceso de lecto-escritura de niños de 6 a 7 años
| dc.contributor.author | Cañaz Albornoz, Bernarda Leticia | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-10T14:42:09Z | |
| dc.date.available | 2015-07-10T14:42:09Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-10 | |
| dc.description | Tutor: Margarita Ricaurte \ Anexos | en_US |
| dc.description.abstract | El presente ensayo académico investiga la importancia que tiene el juego dentro del proceso de lecto-escritura. En los primeros años de vida escolar, el juego puede ser un recurso o una metodología que no solo es útil para el profesor sino también para los estudiantes, puesto que les ayuda a estar atentos, a concentrarse, a mejorar su participación en clase, fomenta su autoestima, su desarrollo social, entre otras. En este estudio los temas de interés incluyen: el juego y su definición, los beneficios del juego, el juego como herramienta dentro del aula, el rol del profesor en el aula y la relación entre juego y alfabetización. Toda la información recopilada sugiere que usar el juego como una herramienta para enseñar a leer y a escribir tiene resultados positivos en el proceso de lecto-escritura. A mayor exposición a los niños a este tipo de metodología, mayores serán sus logros. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/209 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Quito-Ecuador, Universidad de los Hemisferios, 2015 | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Psicopedagogía;UDLH-AYH-P24 | |
| dc.subject | lecto-escritura | en_US |
| dc.subject | conceptualización lingüística | en_US |
| dc.subject | juego | en_US |
| dc.subject | aprendizaje activo | en_US |
| dc.subject | estrategia metodológica | en_US |
| dc.subject | beneficios | en_US |
| dc.subject | aprendizaje significativo | en_US |
| dc.title | Importancia del juego en el proceso de lecto-escritura de niños de 6 a 7 años | en_US |
| dc.title.alternative | Trabajo de titulación presentado en conformidad con los requisitos establecidos para la obtención del título en la carrera de Psicopedagogía | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |