Efectividad de técnicas de adaptación a la consulta odontológica: técnica decir, mostrar y hacer; y técnica distracción visual- auditiva en pacientes pediátricos con ansiedad. Revisión bibliográfica.

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dc.contributor.authorFeijoo Cárdenas, Liseth Tatiana
dc.date.accessioned2023-02-01T15:04:43Z
dc.date.available2023-02-01T15:04:43Z
dc.date.issued2023-01-13
dc.descriptionTutor: MSc. Jenny Edith Collantes Acuña \ Bibliografía \ Índice de tablasen_US
dc.description.abstractExisten técnicas de adaptación utilizadas en la consulta odontológica en pacientes pediátricos con ansiedad o miedo generando confianza ante los temores generados por ambientes nuevos, desconocidos y posiblemente amenazadores, la técnica de decir, mostrar y hacer, la técnica de distracción visual-auditiva, las cuales demuestran mayor efectividad y manejo en el tratamiento odontopediatrico. Objetivo: Determinar la efectividad de técnicas de acondicionamiento odontológico, técnica decir-mostrar-hacer y técnica audio-visual en pacientes pediátricos de 6 meses hasta los 14 años con ansiedad con el fin de garantizar actitudes positivas en la práctica odontológica Metodología: Se realizó una investigación de tipo descriptiva de la literatura en diversos artículos científicos mediante una revisión bibliográfica en artículos digitales del año 2017 al 2022, en las bases digitales como: Medigraphic, Scielo, Revista de odontopediatría latinoamericana, Odontología pediátrica. Por otro lado, se basó en libros digitales como: Manual de referencia en odontopediatría, Asociación latinoamericana de odontopediatría. Resultados: De los 16 artículos seleccionados para la revisión bibliográfica 8 artículos determinan que la técnica de distracción audio-visual reduce los niveles de ansiedad en niños al acudir a la consulta odontopediatría, sin embargo 5 artículos mencionan que la técnica de decir-mostrarhacer es más eficaz al disminuir la ansiedad, por otro lado, 3 autores determinan que ambas son eficaces antes y durante el tratamiento en la consulta odontológica. Conclusiones: Se determinó que la técnica de distracción audio-visual es la más utilizada y efectiva en pacientes de 6 meses a 14 años de edad, reduciendo así, de manera efectiva los índices de ansiedad en dichos pacientes pediátricos al acudir a la cita odontológica. Por otro lado, el uso de música como una distracción relaja y evita sonidos tales como el uso de turbina, que generalmente ocasiona miedo en los pacientes pediátricos.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/1610
dc.language.isoesen_US
dc.publisherQuito: Universidad Hemisferios 2023en_US
dc.relation.ispartofseriesOdontología;94
dc.subjectAnsiedaden_US
dc.subjectConfianzaen_US
dc.subjectComportamientoen_US
dc.subjectEficaciaen_US
dc.subjectMiedoen_US
dc.subjectOdontopediatríaen_US
dc.titleEfectividad de técnicas de adaptación a la consulta odontológica: técnica decir, mostrar y hacer; y técnica distracción visual- auditiva en pacientes pediátricos con ansiedad. Revisión bibliográfica.en_US
dc.title.alternativeTrabajo de Titulación para la obtención del Título de Licenciatura en Odontologíaen_US
dc.typeThesisen_US
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Trabajo de titulación de Liseth Tatiana Feijoo Cárdenas
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