La importancia de la educación musical en el desarrollo de la atención sostenida
| dc.contributor.author | Espinosa La Mota, Andrea Belén | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-13T20:43:20Z | |
| dc.date.available | 2015-07-13T20:43:20Z | |
| dc.date.issued | 2013-10-10 | |
| dc.description | Tutor: Diego Alejandro Jaramillo Arango \ Tablas \ ilustraciones \ Bibliografía | en_US |
| dc.description.abstract | Hipótesis La hipótesis que a continuación se desarrollará en el siguiente proyecto es “La educación musical y el aprendizaje del piano son factores determinantes para un mayor nivel de atención sostenida”. El presente proyecto de fin de carrera tratará sobre el aporte que la educación musical y la práctica de un instrumento, como el piano, brindan a los niños para potenciar su atención sostenida. Se señalará la importancia de la música desde la fase intrauterina hasta los 6 años, determinando las características propias de cada etapa (fetal, primeros meses, de 1 a 6 años) y sugiriendo respectivamente actividades que apoyen el desarrollo musical. También se explicarán conceptos como educación musical, atención y su clasificación, y métodos didácticos musicales; de esta manera se evidenciará lo que Bernal y Calvo mencionan: “la atención sostenida, precede de la expresión y la percepción” (Bernal & Calvo, 2000). Se abordará la importancia del estudio del piano desde los 8 hasta los 10 años y las ventajas que proporciona establecer conexiones neurológicas para la atención sostenida Objetivo general Determinar los beneficios de la educación musical y del estudio del piano en la atención sostenida en niños de 8 a 10 años. Objetivos específicos - Explicar la influencia de la educación musicaldesde la vida intrauterina hasta los 6 años de edad, tomando en cuenta el ritmo, la armonía y la melodía. - Explicar desde el punto de vista neuropsicológico la influencia de la educación musical, de la práctica del piano en la atención y en la atención sostenida. - Justificar el apoyo pedagógico de algunos métodos de enseñanza musical en la infancia. - Determinar a través del test CSAT-II en niños de 8 a 10 años los niveles de atención sostenida, comparando grupo A (niños músicos) y grupo B (niños no músicos). - Proponer conclusiones y recomendaciones. Justificación de la investigación Dentro del desarrollo de la persona se observandistintos modos de acoger la realidad de las cosas. La manera de receptar esta realidad, algunas ideas, o acogerse a momentos en específico, permiten a muchos investigadores, docentes, psicólogos(Piaget & Gardner, 2001), incluso padres de familia, introducirse mucho más a fondo en el desarrollo de la atención en las personas y por supuesto, en la valoración del tiempo en la que ésta se mantenga, al momento de concentraseen una actividad en particular. La falta de concentración es uno de los factores adversos más comunes dentro del mundo escolar, dando paso a posibles vacíos en la asimilación de conocimientos. La distracción en los niños muchas veces no permite que éstos tengan un proceso normal dentro de su escolaridad. Es por esto que se propone que la educación musical y el estudio de un instrumento, como el piano, pueden ser de gran ayuda para mejorar el nivel de atención sostenida en los niños. En este trabajo se conocerá cómo estos dos factores influyen directamente a nivel cerebral, obteniendo como resultado un mayor mantenimiento de la atención. La evidencia proviene de los resultados comparados entre los niños que reciben formación musical y los niños que no. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/220 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Quito-Ecuador, Universidad de los Hemisferios, 2013 | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Psicopedagogía;UDLH-AYH-P13 Es655 | |
| dc.subject | Educación musical | en_US |
| dc.subject | atención sostenida | en_US |
| dc.subject | Método Dalcroze | en_US |
| dc.subject | Método Orff | en_US |
| dc.subject | Método Kodaly | en_US |
| dc.subject | Método Willems | en_US |
| dc.title | La importancia de la educación musical en el desarrollo de la atención sostenida | en_US |
| dc.title.alternative | Trabajo para la obtención del título de Licenciado en Psicopedagogía | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |