El rescate y la construcción de la identidad cultural en Educación Primaria en un Ecuador Intercultural.

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dc.contributor.authorVelásquez Bucheli, María Emilia
dc.date.accessioned2021-09-08T00:12:41Z
dc.date.available2021-09-08T00:12:41Z
dc.date.issued2021-06-25
dc.descriptionTutor: Javier Madrigal Parrado \ Bibliografíaen_US
dc.description.abstractPor medio de este ensayo se tratará de justificar la necesidad de concebir y practicar en Ecuador una educación que contemple la diversidad y riqueza cultural en Educación Primaria. Los pueblos y nacionalidades, con su cosmovisión, medio ambiente, organización social, historia y devenir propios influyen y son parte de la construcción y el desarrollo de este país comenzando por la escuela, un lugar privilegiado para los cuestionamientos y para dar respuestas relacionadas al ser y a la identidad de las personas. Actualmente existen varios proyectos educativos nacionales e internacionales, como también empresas multinacionales, que evidencian el impacto positivo de la presencia de individuos de diversas culturas, tanto para el enriquecimiento intelectual y social como para el desarrollo económico de la empresa o comunidad en general. Es por esta razón por la que creo que la escuela debe ser el primer espacio donde se deben generar ambientes que reflejen la identidad cultural.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/1278
dc.language.isoesen_US
dc.publisherQuito: Universidad Hemisferios 2021en_US
dc.relation.ispartofseriesPsicopedagogía;64
dc.subjecteducación interculturalen_US
dc.subjectdiversidad culturalen_US
dc.subjectconstrucción de identidaden_US
dc.titleEl rescate y la construcción de la identidad cultural en Educación Primaria en un Ecuador Intercultural.en_US
dc.title.alternativeTrabajo de Titulación para la obtención del Título de Licenciatura en Psicopedagogíaen_US
dc.typeThesisen_US
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Trabajo de titulación de María Emilia Velásquez
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