Manual de intervención socio emocional para personas con trastorno del espectro Autista grado 1 en el entorno universitario.

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Date
2023-07
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Quito: Universidad Hemisferios 2023
Abstract
El objetivo de la presente investigación fue mejorar los procesos y habilidades socioemocionales de una estudiante universitaria de 25 años con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista, a través de la implementación de un plan de intervención psicopedagógico. Se utilizó un enfoque cualitativo de nivel explicativo para obtener un conocimiento exhaustivo del fenómeno estudiado. Para llevar a cabo el proceso, se establecieron acercamientos e indagaciones con el departamento Psicopedagógico de la Universidad Hemisferios y la psicopedagoga a cargo, quienes utilizaron la ficha de anamnesis para recopilar información relevante. Además, se administró a la estudiante un cuestionario de habilidades sociales. Tras analizar los resultados obtenidos, se identificaron debilidades en las áreas de comunicación y toma de decisiones por parte de la estudiante. Con base en estos hallazgos, se desarrolló un plan de trabajo personalizado que buscaba fortalecer las áreas identificadas como débiles y potenciar las fortalezas existentes. Como resultado de esta intervención, se observó un avance significativo en la comprensión de los procesos necesarios para la comunicación y la toma de decisiones. A pesar de los progresos logrados, se llegó a la conclusión de que la estudiante aún enfrenta dificultades en las áreas mencionadas anteriormente. Sin embargo, esto no implica que carezca de la capacidad para superarlas. Por lo tanto, se considera necesario continuar con la intervención y profundizar en los temas que requieren un mayor trabajo y atención.
Description
Tutor: María José Valencia Lescano \ Bibliografía \ Índice de tablas \ Índice de anexos
Keywords
Habilidades socio emocionales, Trastorno del espectro Autista, Manual de intervención socio emocional
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