¿Educamos seres libres o para la libertad?
| dc.contributor.author | Harb Cordero, Mónica del Rocío | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-27T20:35:08Z | |
| dc.date.available | 2016-06-27T20:35:08Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-27 | |
| dc.description | Profesor Guía: Doctora Ana Isabel Moscoso | en_US |
| dc.description.abstract | ¿Educamos seres libre o para la libertad? Nace la pregunta en querer descubrir la situación del hombre en la actualidad, cada vez más solo en medio de tanta gente y en un desbordante espacio tecnológico El cuestionamiento es si el hombre es libre o llega a ser libre, porque si nace libre ¿por qué? no se le percibe libre y si llega a ser libre ¿Cuál es la base de esa libertad? Para argumentar la respuesta se propone tres temas: Comenzar por determinar lo que es la educación y las diferentes visiones. Se recorre el camino de la antropología “tradicional” para desembocar en la antropología trascendental de Leonardo Polo y como tercer tema se explora La libertad, que parte de una intimidad que donante espera una aceptación y una respuesta | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/358 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Quito: Universidad de los Hemisferios, 2016 | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Estudios Humanísticos;UDH-EH-4 H2128 | |
| dc.subject | Educación | en_US |
| dc.subject | Formación | en_US |
| dc.subject | Persona Humana | en_US |
| dc.subject | Libertad | en_US |
| dc.subject | Trascendentales Personales | en_US |
| dc.subject | Verdad | en_US |
| dc.title | ¿Educamos seres libres o para la libertad? | en_US |
| dc.title.alternative | Proyecto de fin de carrera previo a la obtención del título de Licenciatura en Estudios Humanísticos | en_US |
| dc.type | Article | en_US |