La importancia del acompañamiento docente en la estimulación, el desarrollo e intervención de funciones ejecutivas en el proceso de aprendizaje entre los 6 y los 12 años
| dc.contributor.author | Sáenz Acosta, Carmen María | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-06T15:12:39Z | |
| dc.date.available | 2018-06-06T15:12:39Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-06 | |
| dc.description | Directora: María Ángeles Gortaire \ Bibliografía | en_US |
| dc.description.abstract | El objetivo del siguiente ensayo académico consiste en primer lugar en dar a conocer la importancia del acompañamiento docente para la estimulación, el desarrollo y la intervención de las funciones ejecutivas en el proceso de aprendizaje a estudiantes entre los 6 y los 12 años. Trata de establecer algunas pautas necesarias para que los docentes puedan guiarse sobre cómo desarrollar estas funciones dentro del aula y también cómo trabajarlas de acuerdo a la etapa del desarrollo que se encuentren los estudiantes y así favorecer el rendimiento escolar de los mismos. La metodología empleada para la realización de este estudio radica en la revisión bibliográfica y la adaptación de ciertas estrategias que pueden ser utilizadas por parte de los docentes para cumplir con el objetivo del mismo. A lo largo del texto se analizan distintas teorías del desarrollo de las funciones ejecutivas, y se hace un análisis de su importancia y cómo el docente puede realizar un acompañamiento para estimularlas o intervenir para un funcionamiento adecuado de las mismas. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/772 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Quito: Universidad de Los Hemisferios, 2018 | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Psicopedagogía;UDH-AYH-P-48 Sa166 | |
| dc.subject | Funciones Ejecutivas | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje | en_US |
| dc.subject | Estimulación | en_US |
| dc.subject | Acompañamiento | en_US |
| dc.subject | Desarrollo | en_US |
| dc.subject | Intervención | en_US |
| dc.subject | Rendimiento escolar | en_US |
| dc.subject | Adaptación | en_US |
| dc.subject | Meta | en_US |
| dc.subject | Cognición | en_US |
| dc.title | La importancia del acompañamiento docente en la estimulación, el desarrollo e intervención de funciones ejecutivas en el proceso de aprendizaje entre los 6 y los 12 años | en_US |
| dc.title.alternative | Trabajo de Titulación presentado en conformidad con los requisitos establecidos para la obtención del Título de "Licenciada en Psicopedagogía" | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |